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   广东药学院校训的提出直至确立，历时数月，经历了一个严格而细密的创作设计过程。

   首先，调研访谈阶段。收集各种与校训有关的素材；调研、访谈学校领导与专家、教授，了解他们对校训的理解与要求；了解学校的办学方针、发展定位，学校发展到今天全校师生所展现出来的良好的精神风貌与工作作风，这些是在提炼校训的过程中必要考虑的因素。

   其次，素材整理阶段。整理、综合调研访谈过程中的各种必要与充分要素，包括：学校的成长历程，发展目标，办学定位等等，为下一步提炼校训作充分的准备。

    第三，校训提炼阶段。根据调研访谈、相关素材的整理以及分析，充分吃透广东药学院核心理念、价值观、使命感基础上，进入校训的提炼创作阶段。

    第四，校训提案阶段。将初步设计的校训方案，提交学校领导审议。校领导根据校训提交的方案，经过审议、研讨，初选出四个不同的方案——

方案一：“尚义求真，励志笃行”；

方案二：“关爱生命，守护健康”；

方案三：“药学中西，医道济世”；

方案四：“正心穷理，明德鼎新”。

    第五，发扬民主阶段。学院办公室将四个校训初选方案下发到全校各职能部门和二级院校，广泛征询各下属学院领导和全体师生的意见。截自2006年11月16日，校办公室共收到《广东药学院校训情况表》及《广东药学院校训推选表》共计20张，涉及推选人数10609人。

        第六，集中审定阶段。校长办公会在征集全校师生意见基础上，进入最终审定阶段。广泛征集意见的目的，是贵在动员全体广药人积极参与到校训设计活动中来。但是，校训的确立不能完全依据征集票数来简单确定。这时，学校又考虑到征求专业机构专家意见。亚太协助学校确立校训，提出了《关于选定广药校训的参考意见》。

        第七，校训标准的认同。鉴于校训确定对学院是一件具有十分重要意义的百年大计。因此，确定校训前，应该首先对校训的标准尺度有一致认同，才能获得理想结果。为此，学院在最终确定校训前，首先分析、研究国内外著名学校校训——

清华大学：“自强不息，厚德载物”；

北京大学：“爱国，进步，民主，科学”；

复旦大学：“博学而笃志，切问而近思”；

华中科技大学：“明德，厚学，求是，创新”；

北京邮电大学：“厚德，博学，敬业，乐群”；

中国民航学院: “笃学，精博，严谨，创新”；

中山大学：“博学，审问，慎思，明辨，笃行”；

北京师范大学：“学为人师 行为世范”。

根据对上述名校校训的分析，结合CIS创造差异性的基本精神，学校接受亚太CI研究所专业建议，认为好的校训，应该具备三条标准：

（一）量身定做，个性鲜明；

（二）文字凝练，言简意赅；

（三）读音流畅，琅琅上口，利于传播和传诵。

    第八、选定校训终审。根据上述校训标准，校长办公会对初选的四条校训进行全面分析，最终，一致接纳亚太CI专家的专业意见，同意确立“药学中西，医道济世”作为广东药学院校训。